به نقل از «آفتاب»

هشدار دانشجویان دانشگاه هنر به «تصمیم گیرندگان امر گزینش»

تاریخ انتشار: ۱۹ شهریور ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۶۵۷۲۲۷

آفتاب‌‌نیوز :

در پی قطع همکاری دانشــگاه هنر با دو اســتاد سرشــناس گروه فلسفه هنر، دانشــجویان دکتر مســعود علیا و دکتر امیر مازیار خواســتار بازگشت این دو استاد به دانشــگاه شــدند.

آنها در بیانیه ای  بر شــبهه مخاصمات «بیرون دانشگاهی» تأکید کردند و ضمن یادآوری حقوق قانونی اساتید و دانشــجویان به تصمیم گیرندگان امر گزینش و جذب و مســئوالن حوزه آموزش نســبت به تبعات و خسران علمی این اقدام هشــدار دادند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

متن بیانیه به شرح زیر اســت:

«و اما خطابه مفید اســت، نخست به ســبب آنکه حقیقت و عدالت بذاته از اضداد خود قوی ترند... [اما] کســانی هســتند که حتی اگر ما دقیق ترین علم هم داشــته باشــیم، نمی توانیم به یاری آن با گفتار خود آنها را به آســانی قانع کنیم» ارسطو،

خطابه انتشار خبر منع تدریس دکتر مسعود علیا و دکتر امیر مازیار، استادان ِ سرشــناس گروه فلسفه هنر دانشگاه هنر، مایه بهت و تأسف دانشجویان و بسیاری ِ از اهالی فلســفه و فرهنگ شد و در این چند روزه واکنش های گوناگونی برانگیخت که دور از انتظار نبود. دکتر مسعود علیا، پژوهشگر نام آشنای فلسفه و فلسفه هنر، چندین دهه در معتبرترین نهادهای علمی و دانشگاهی به تحقیق، ترجمه، تألیف و تدریس اشــتغال داشته است و بی شــک در حوزه تخصصی خود از سرمایه های علمی کشــور به شمار می آید.

ترجمه و تألیف بیش از ۲۰ عنوان کتاب، کسب جایزه کتاب ســال جمهوری اســالمی، نگارش ده ها عنوان مقاله و راهنمایی رساله های پرشــمار از ثمرات چند دهه فعالیت علمی و فرهنگی و بیش از ۱۰ ســال حضور پررنگ او در جایگاه استاد و عضو هیئت علمی گروه فلسفه دانشگاه هنر است. دکتر امیر مازیار، پژوهشگر پرکار فلسفه هنر، فلسفه در جهان اسالم، فلسفه دین و مدرس طزار اول این حوزه هاست.

او سابقه تألیف و ترجمه ده ها عنوان کتاب و مقاله را در کارنامه دارد و در معرفی، بسط و بازاندیشی بسیاری از مفاهیم و مسائل فلسفه دین و فلسفه هنر و نیز بازخوانی انگاره های غالب بر تاریخ هنر اسالمی، در محیط علمی و دانشگاهی کشور در این سال ها نقش مؤثری ایفا کرده است. رشد علمی این گروه، دانشــکده مطالعات نظری و این دانشــگاه کلمه واحدی است که هنوز می توانیم بر ســر آن گرد هم آییم. دغدغه ای که پیش از این نیز ما را بارها بر آن داشــت تا در ّت تعامل با مسئوالن امر و مدیرانی بکوشیم که به رغم تمام اختالف نظرها، حسن نی ّانه ای که و اقبالشــان به گفت وگویی عقالنی را فرض می گرفتیم؛ مطالبه گری مصر تاکنون چنان که پیداست جز نومیدی و سرخوردگی بیشتر برای ما دانشجویان، باری در بر نداشــته است. امید بر این بود که ارتباط نهاد دانشگاه با اساتید و دانشجویان، ّ در روندی قانون مدارانه و شفاف، همراه با تسهیل و مصلحت اندیشی و بر پایه پروا و ّ همدلی پی گرفته شود، دریغ که هرآنچه شاهد آنیم جز از تحکم و سوءتدبیر نیست.

 بهت زده ایم که اکنون، پیرو تصمیمی شــتاب زده و ناموجــه، خود را از کالس های درس و بهره از اســتادانی محروم می یابیم که بی شــک مایه مباهات این دانشگاه ِ و از ســرمایه های علمی این آب و خاکند. گویی اقدامی نامعقول با چنین خسارت ُ علمی برای دانشجو، چنان خرد و سرسری پنداشته شده که بی هیچ تردید و تأملی، طی ســازوکاری شفاهی و دســتوری به انجام رسیده اســت. جای بسی افسوس اســت که تداوم همکاری دانشــگاه با دکتر مســعود علیا پس از یک دهه خدمت صادقانه و با چنین کارنامه ای، هنوز در گرو تصمیم گیری های مقطعی و قراردادهای مشــروط و مدت دار و کاغذبازی های اداری باشــد که البته بــرای ناظری واقع بین، خالی از شبهه بهانه جویی و مخاصمات «بیرون دانشگاهی» هم نیست.

پیش دستی نهادهای آموزشی دانشگاه در منع تدریس اساتیدی که طبق همان سازوکار قانونی همچنان عضو هیئت علمی دانشــگاه هستند با کدام منطق قابل توجیه است؟ آیا این تصمیم نباید پیش از آن در روند مقتضی پیگیری شــود؟ آیا خواست یا رضایت علمی دانشجو از استاد مورد نظر و یا سطح علمی او در اقداماتی این چنین عاملی تعیین کننده نیست؟ بار دیگر تصمیم گیرندگان امر گزینش و جذب و مسئوالن حوزه آموزش را نســبت به تبعات و خسران علمی این اقدام زنهار می دهیم و پاسداشت حقوق قانونی اســاتید و دانشجویان را یادآور می شــویم. ما شاگردان دکتر مسعود علیا و دکتر امیر مازیار، بدین وســیله، یکایک فرهیختگان و فرزانگان و فرهنگیان و دغدغه مندان ســاحت فلسفه و اندیشه و هنر کشور را به حمایت از خواسته برحق خود که ابقای این اســاتید ارزشمند در جایگاه مسلم ایشان است، فرامی خوانیم. و در فرجام: پیوند ما با این عرصه ورای تحکمات دیوان ســاالرانه است. ما این عرصه را عرصه خود می دانیم و بر حفظ آن پافشاری می کنیم. 

منبع: شرق

منبع: آفتاب

کلیدواژه: دانشگاه هنر دانشجویان اخراج اساتید فلسفه هنر

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت aftabnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آفتاب» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۶۵۷۲۲۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

موزه دانشگاه صنعتی امیرکبیر افتتاح شد

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه صنعتی امیرکبیر این موزه که در محوطه‌ی طبقه هم‌کف دانشگاه افتتاح شد، شامل گنجینه‌ای ارزشمند از آثار، قطعات، ابزارآلات، تصاویر و سایر اقلام مرتبط با فعالیت‌های علمی و تحقیقاتی دانشگاه که جنبه تاریخی و هویتی دارد، در معرض دید دانشگاهیان قرار گرفته است.

علاوه بر افتتاح موزه و بازدید معاون رییس جمهور و هیات همراه از دانشگاه، طی نشستی یک توافق نامه همکاری نیز به امضای طرفین رسید.

در آیین امضای توافق‌نامه همکاری با دانشگاه صنعتی امیرکبیر و افتتاح موزه این دانشگاه، روح االه دهقانی معاون علمی رییس جمهور با تاکید بر حمایت از استادان محور و الگو در تربیت دانشجویان توانمند، نوآور و اثرگذار گفت: یکی از حلقه‌های مفقوده در دانشگاه‌ها که به واسطه اشتغال استادان دانشگاه به آموزش، فعالیت های فناورانه و تولید علم تا حدی به فراموشی سپرده شده، موضوع شاگردپروری است. بیشتر استادان دانشگاه‌های مطرح و فنی کشور، غالبا سرگرم تولید علم و توسعه فناوری بوده و کمتر روی پرورش، تربیت و بالندگی شخصیت و هویت دانشجویان تمرکز داشته‌اند.

وی افزود: این در حالی است که استادانی داریم که از توانمندی و ظرفیت بسیار بالایی در تربیت و رشد دهی دانشجویانی که آینده‌ساز کشور شوند، برخوردارند.

رییس بنیاد ملی نخبگان افزود: معاونت علمی ریاست جمهوری و بنیاد ملی نخبگان از استادانی که در کنار کار علمی خود، شاگردپروری می کنند و برای دانشجویان وقت می گذارند، حمایت می‌کند.

دهقانی فیروزآبادی با تاکید بر اینکه نیاز مبرم امروز عرصه آموزش عالی کشور وجود استادان الگو و محور است، افزود: استادان الگو و پرورش دهنده، می‌توانند هویت‌بخش دانشجوی ما باشند و اتصال تاریخی دانشجویان با ظرفیت‌ها و هویتشان را برقرار کنند. این جنس استادان می‌توانند آگاهی لازم را درمورد گذشته، پیشینه و وضعیت کشور به دانشجویان بدهند و به واسطه این پرورش و آگاهی بخشی، امید و انگیزه را در نیروی انسانی دانش آموخته گسترش و تسری بدهند.

وی تصریح کرد: معاونت علمی ریاست جمهوری با همین رویکرد و در قالب یک طرح غیر فراخوانی که از ۶ ماه قبل آغاز شد، روند شناسایی ۱۱۰ استاد شاگردپرور را در قالب کمیته‌های نخبه محور که بیشتر متشکل از دانشجویانی هستند که با بنیاد ملی نخبگان در ارتباط هستند و شناخت خوبی روی این جنس استادان دارند، آغاز کرد.

معاون علمی، فناوری و اقتصاد دانش بنیان رییس جمهور به تقدیر از استادان برگزیده همزمان با سالروز گرامیداشت معلم اشاره کرد و افزود: این ۱۱۰ استاد شناسایی شده اند که همزمان با روز گرامیداشت معلم (دوازدهم اردیبهشت ماه)، طی مراسمی تقدیر می شوند و یک جایزه پژوهشی ۱۰ میلیارد ریالی شامل هدیه نقدی تا اعتبار استفاده از خدمات به شکل دلخواه به ایشان اعطا می شود و از استادان برگزیده، ثبت تجربه و خاطره نگاری می شود.

دهقانی فیروزآبادی با بیان اینکه این طرح به صورت سالیانه اجرا می شود و از این تعداد، ۱۰ استاد برتر از گرنت تشویقی برخوردار می شوند، افزود: امیدواریم اجرای این طرح به ایجاد انگیزه در استادانی که به موضوع شاگردپروری اهمیت می‌دهند کمک کند و زمینه برای تربیت نخبگان و افراد توانمند که در توسعه علمی و فناورانه مجدانه کار می کنند اثرگذار باشد.

وی در بخش دیگری از سخنان خود به نقش راهبردی و دستاوردهای ارزنده دانشگاه صنعتی امیرکبیر از ابتدای تاسیس تاکنون اشاره کرد و گفت: این دانشگاه در مقاطع گوناگون کشور افتخار آفرین بوده و چه قبل از انقلاب و چه در دوران پیروزی انقلاب اسلامی، دفاع مقدس و پس از آن نقش مهمی در سازندگی و توسعه امروز کشور ایفا کرده است.

کد خبر 6092341